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  1. 新潟青陵学会誌
  2. 18巻(2025)
  3. 2号

キャリア後期看護師におけるジョブ・クラフティングの実態と個人要因との関連

https://n-seiryo.repo.nii.ac.jp/records/2000254
https://n-seiryo.repo.nii.ac.jp/records/2000254
aa07c8db-cfd0-4515-8fc6-f7692ca13589
名前 / ファイル ライセンス アクション
sg_1802_2.pdf sg_1802_2.pdf (2.2 MB)
アイテムタイプ 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2025-10-15
タイトル
タイトル キャリア後期看護師におけるジョブ・クラフティングの実態と個人要因との関連
言語 ja
タイトル
タイトル Relationship between the actual situations of Job Crafting and individual factors in late-career nurses
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 ジョブ・クラフティング
キーワード
主題 キャリア後期看護師
キーワード
主題 教育的役割
キーワード
主題 Job crafting
キーワード
主題 Late-career nurses
キーワード
主題 Educational role
資源タイプ
資源タイプ journal article
著者 佐藤 理加

× 佐藤 理加

ja 佐藤 理加

Search repository
中根 薫

× 中根 薫

ja 中根 薫

Search repository
抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は、キャリア後期看護師のジョブ・クラフティングの実態と基本属性および個人要因との関連を明らかにすることを目的とした。A県内の病院6施設に勤務する60歳未満の管理的役職に就いていない看護師1331名を対象に無記名自記式質問紙調査を実施し、有効回答504名を分析対象とした。日本語版ジョブ・クラフティング尺度を用い、キャリア前中期看護師との比較および属性要因との関連を分析した。その結果、キャリア後期看護師は、キャリア前中期看護師と比較して『構造的JC』『妨害的JC』『対人関係JC』が有意に低かった。また、キャリア後期看護師のジョブ・クラフティングは、臨床経験年数、保有資格、メンターの存在、職場での役割が有意に関連していた。これらの結果から、経験年数に応じた支援の必要性、明確な目標設定と学習を支援する組織的環境の整備、成長志向に即した教育的役割付与、フィードバック機会の提供が重要であることが示唆された。
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 This study aimed to clarify how the actual situations of job crafting in late-career nurses are associated with basic attributes and individual factors. Anonymous self-administered questionnaires were given to 1,331 non-management nurses under age 60 years employed at one of six hospitals in Prefecture A. A total of 504 valid responses were analyzed. The Japanese version of the job crafting scale was used to make comparisons with early- and mid-career nurses and analyze the relationships with attribute factors. Structural job crafting, hindering job crafting, and social job crafting were significantly lower in late-career nurses than in early- and mid-career nurses. Job crafting in late-career nurses was significantly associated with years of clinical experience, qualifications held, presence of mentors, and role in the workplace. These results suggest the need for support based on years of experience and the importance of development of the organizational environment to support clear goal setting and learning, assignment of educational roles aligned with a growth mindset, and provision of feedback opportunities.
言語 en
書誌情報 ja : 新潟青陵学会誌

巻 18, 号 2, p. 10-21, 発行日 2025-09
出版者
出版者 新潟青陵学会
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2760-0262
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12412634
フォーマット
内容記述 application/pdf
言語 ja
著者版フラグ
出版タイプ VoR
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Ver.1 2025-10-15 06:34:27.758700
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